Образование, книги, периодика и
библиотеки в электронном веке

Новости

От конспектов до издания: финальный модуль Школы Лани для СПО

От конспектов до издания: финальный модуль Школы Лани для СПО

Накопленные за годы преподавания конспекты, задания, методички и рабочие программы могут стать основой учебного пособия. На заключительном модуле Школы Лани для СПО участники разобрали, как увидеть в них будущую книгу и подготовиться к работе с издательством.

В Иннополисе показали, как может развиваться современное образование

В Иннополисе показали, как может развиваться современное образование

Главный вопрос российского образования - не только чему учить школьников и студентов сегодня, но и какие знания понадобятся им через пять или десять лет. Именно это стало главной темой на "Цифровых днях Иннополиса", которые прошли на прошлой неделе. Как город-вуз пытается задать тренд в развитии обучения для всей страны, почему он становится скрепой для правительства и как искусственный интеллект может повлиять на школы и вузы России.

Статьи, обзоры, комментарии

Интервью

От быстрого ответа — к проверенному знанию: зачем вузам культура работы с ИИ

От быстрого ответа — к проверенному знанию: зачем вузам культура работы с ИИ

Почему университетам важно формировать новую академическую культуру работы с ИИ-инструментами — об этом интервью директора компании «Лань» Александра Никифорова в издании «Вестник образования России».

Зарубежный опыт

Цифровая трансформация библиотек в мире: решения для университетов и научных подразделений

Цифровая трансформация библиотек в мире: решения для университетов и научных подразделений

Как университетской библиотеке выстроить цифровую трансформацию: интегрировать сервисы, развить компетенции команды и связать ресурсы с задачами вуза. Изучаем мировой опыт.

От массового обучения к университетам мирового уровня: как Китай перестроил систему высшего образования

От массового обучения к университетам мирового уровня: как Китай перестроил систему высшего образования

Как Китай за 30 лет превратил высшее образование в инструмент технологического развития и какие выводы из этой модели могут сделать университеты и библиотеки сегодня.