"Помощник, но не соавтор": Чем грозит использование ИИ в образовании и что с этим делать
Эксперт Никифоров: ИИ должен оставаться помощником, а не соавтором
Эксперт Никифоров: ИИ должен оставаться помощником, а не соавтором
Студенты активно используют генеративные нейросети в учебе, при подготовке к экзаменам, в создании курсовых и дипломных работ. Допустимо ли это и в каких пределах? Этому вопросу был посвящен утренний эфир 4 мая на радио «Культура». Тему разбирали на примере генеративного ИИ-ассистента для академической среды ЛаньGPT.
Пресс-конференция, посвященная всестороннему обсуждению приемной кампании 2026/2027 учебного года, состоялась 29 апреля в Международном мультимедийном пресс-центре «Россия сегодня». В пресс-конференции принял участие заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Андрей Омельчук.
Как выстроить проект в библиотеке так, чтобы он стал частью развития вуза и получил поддержку ректората: пошаговый алгоритм от инициативы до масштабирования.
Практический чек-лист по повышению релевантности поиска в электронном каталоге: от диагностики и работы с MARC-записями до настройки поисковых индексов и тестирования выдачи.
ЛибИнформ беседует с авторами самого востребованного в 2024 году издания в фонде Консорциума СЭБ — преподавателями Самарского государственного аграрного университета.
Как устроены известные университетские библиотеки Китая и какие их управленческие, цифровые и инфраструктурные решения можно применить в практике российских вузов.
В эпоху экономики знаний и стремительных технологических изменений ключевым ресурсом развития государств становится интеллектуальный потенциал общества.